予備校

ブログ管理人は理数系教科担当の予備校講師ですが、未だに数学Ⅲを苦手にしていたりします。このままではいけない！！と数学Ⅲの復習を開始しています。大変ではありますが、こうやって仕事で学問に触れることができるのはありがたいです。

「叱る」という行為は本当に難しいものです。いくらこちらが本当に相手のことを思っていたとしても、それが相手に伝わらなければ全く意味がありません。また「あなたのことを思って」ということを口実に自らの考えを押し付けることもNGです。では、叱るとはどうすべきなのでしょうか。

高２は中だるみしやすいとよく言われています。実際に教え子を見ていても学習に身が入っていなかったり迷走しているケースは確かに多いです。理由は様々あれどもいきなり中だるみを改善！！というのは難しいです。夏休みのような長期期間は、まず自分自身を見つめ直すところからスタートしましょう。

高３夏休みは受験の天王山です。しかし、ここで頑張れば必ず合格というわけでありません。一か月の夏休み期間で３年間の積み重ねをこえることは現実期ではなく、場合によっては受験科目を絞る、志望校を変更することも必要になります。夏休みは全ての科目の底上げというよりも苦手の克服、あるいは必要科目のレベルアップを図っていきましょう。

『自称進学校』と呼ばれる学校は、生徒に無理な量の課題を負わせたり、無理やり国公立大学への進学を勧めたりするなど問題がある。あくまで生徒に寄り添った指導でないと意味がないし、そういった行為が寧ろ学校を退化させてしまっているような気もする。

日常生活をしていると「運が良い」「運が悪い」と感じることがしばしばあります。この「運」ですが、同じ出来事でも捉え方次第で大きく変わっていきます。やはり前向きに行動する人は「運が良い」と感じやすいようです。何事も深く考え過ぎず、ときにはまずアクションしてみることも大事なのかもしれません。

『自称進学校』と呼ばれる学校が多くあることをご存知でしょうか。学校側のエゴで無意識のうちに生徒を妨害してしまうことが多く見られます。しかし、学校も問題ですが、それを疑問に思うことなく受け入れるだけの生徒にも責任があります。自分自身で「何が必要か」考えることを放棄しては何も身に付きません。それを突き詰めてこそ「自己解決能力」が身に付くのではないでしょうか。